Beschreibung

Können biblische Traditionen für Menschen in einem schnell sich wandelnden gesellschaftlichen Umfeld neu zukunftsgestaltende Kraft entfalten? In den Beiträgen des ersten Teils dieses Bandes werden Voraussetzungen einer Bibeldidaktik in der Zeitenwende thematisiert, die "gleichursprünglich" nach biblischen Überlieferungen und heutigen Menschen fragt und daraus ihre Ziele und Arbeitsformen gewinnt. Unterschiedliche Lebenswelten, Erfahrungen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit der Bibel, aber auch Bilder des Menschen, die beispielsweise in herkömmlichen Entwürfen der Bibeldidaktik enthalten sind, werden in einem zweiten Durchgang benannt und in ihrer Bedeutung für die Bibeldidaktik kritisch diskutiert. Sodann werden aus einer Fülle von Zugängen exemplarisch bekannte und neuere Modelle der didaktischen Erschließung biblischer Stoffe aufgegriffen und im Blick auf die veränderten Vermittlungsbedingungen weiter entwickelt. Die Beiträge des letzten Teils beschreiben anhand konkreter Situationen und Realisationen Herausforderungen und Arbeitsmöglichkeiten der Bibeldidaktik in einem postmodernen und multireligiösen Umfeld.

sor Dr. Godwin Lämmermann lehrt Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik des Religionsunterrichts an der Universität Augsburg; Professor Dr. theol. et phil. Christoph Morgenthaler lehrt Praktische Theologie an der Universität Bern; Dr. Kurt Schori ist Privatdozent für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Bern und arbeitete in Bern als Gemeindepfarrer; Philipp Wegenast ist Religionspädagoge und arbeitet als Personalverantwortlicher in einer Schweizer Bank.

Weitere Informationen

Lieferbar
Erscheinungsdatum 1999
389 Seiten
Einband Karton

45,50 Euro

Schlagworte

1. Bibellesen
2. Religionspädagogik
3. Wegenast, Klaus